Matematik- og Håndværk og designlærer til Nørhalne Skole - fast stilling

Nørhalne Skole søger en lærer, der brænder for at skabe stærke læringsfællesskaber, udvikle elevernes matematiske forståelse og inspirere dem til at være kreative, skabende og undersøgende i håndværk og design.

Jammerbugt Kommune søger denne lærer til Nørhalne Skoles indskolingsteam med tiltrædelse den 1. december 2026 eller den 1. januar 2027.

Om Nørhalne Skole

Nørhalne Skole og SI udgør én samlet institution med børn fra vuggestuealderen til og med 6. klasse. Byen vokser, og det gør skolen også. I takt med den positive udvikling i Nørhalne oplever skolen stigende elevtal, og de kommende år forventer skolen at udvikle sig til en fuldt tosporet skole.

I dag er Nørhalne Skole en skole med cirka 220 elever fordelt på én eller to klasser på hver årgang. På tværs af skole og SI arbejder omkring 50 engagerede medarbejdere hver dag for at skabe de bedste rammer for børns trivsel, læring og fællesskab. Nørhalne Skole tror på, at børn lærer bedst, når de oplever sig som betydningsfulde deltagere i stærke fællesskaber, hvor der er plads til forskellighed og mulighed for at lykkes.

Skolen er organiseret i afdelinger, og ansøger vil som udgangspunkt blive tilknyttet indskolingen, men skolen samarbejder tæt på tværs af årgange og fagområder.

Som følge af skolens vækst søger Jammerbugt Kommune en dygtig og engageret lærer, der primært kan undervise i matematik i indskolingen. På sigt vil der være mulighed for at følge eleverne videre på mellemtrinnet. Derudover ser Jammerbugt Kommune gerne, at ansøger kan undervise i håndværk og design, og har ansøger også kompetencer inden for natur og teknologi, er det bestemt en fordel.

Jammerbugt Kommune søger en lærer, der ønsker at bidrage aktivt til den fortsatte faglige og pædagogiske udvikling på Nørhalne Skole. En lærer, der møder børn med nysgerrighed og høje forventninger, og som deler skolens grundlæggende overbevisning om, at alle børn gør det godt, hvis de kan. Det betyder, at de professionelle løbende reflekterer over egen praksis og er villige til at justere den, når det gavner børnenes trivsel, udvikling og læring.

På Nørhalne Skole tror skolen på, at skolelivet skal give børnene mere end faglige kompetencer. Derfor arbejder skolen målrettet med det, der kaldes Nørhalnebarnet. Det er skolens fælles billede af de kompetencer, skolen ønsker, at børnene udvikler gennem deres tid på skolen.

Nørhalne Skole arbejder for at styrke børnenes faglige, personlige og sociale kompetencer, så de står stærkt – ikke kun i skolen, men også i fritidslivet og senere i livet. Nørhalnebarnet er den fælles retning, der binder skolens pædagogiske og didaktiske arbejde sammen og skaber sammenhæng for børnene fra de starter i SI, til de forlader skolen.

Hos Nørhalne Skole bliver ansøger en del af et stærkt fællesskab med engagerede kolleger, høj faglighed, godt humør og ambitioner på både børnenes og skolens vegne.

Stillingsindhold

Jammerbugt Kommune søger en lærer, der kan undervise i matematik, håndværk og design, men også en person, der ser sig ind i andre fag i indskolingen.

I indeværende skoleår vil ansøger primært skulle undervise i:

• Matematik på en årgang i indskolingen
• Håndværk og design
• Natur/teknologi
• Idræt

Ansøger bliver en del af et tæt teamsamarbejde med kolleger i årgangsteamet, men også de øvrige lærere og pædagoger i indskolingen.

De voksne på Nørhalne Skole/SI står på et fælles grundlag, som kaldes Nørhalnevoksne. Det dækker over:

• Nørhalne Skole ved, at børn gør det godt, hvis de kan – der tilrettelægges og justeres undervisning og aktiviteter på baggrund af observationer og evaluering.
• Der er fokus på/ansvar for fællesskabet og alles trivsel – skolen har fokus på fællesskabsopbyggende aktiviteter og undervisning, så der skabes deltagelsesmuligheder for alle børn.
• Børnenes refleksion er i fokus – derfor involveres børnene i egen læring, og skolen er nysgerrig herpå.
• Der samarbejdes – børns trivsel og læring er et fælles ansvar. Derfor reflekteres der over praksis med afsæt i de forskellige kompetencer og forståelser.
• Der tales med hinanden – de voksne har ansvaret for dialogen og for at bringe barnets perspektiv i spil i forhold til egen læring og trivsel.

Forventninger til ansøger

• Er læreruddannet med linjefag eller tilsvarende kompetencer i matematik og håndværk og design.
• Brænder for indskoling og mellemtrin.
• Har stærke relationskompetencer og ser betydningen af gode fællesskaber.
• Er fagligt, didaktisk og pædagogisk velfunderet.
• Arbejder systematisk med elevernes læring og trivsel.
• Er nysgerrig på egen praksis og bidrager aktivt til faglig udvikling.
• Trives i et tæt og forpligtende samarbejde med kolleger, forældre og ledelse.
• Ser muligheder frem for begrænsninger og møder børn med positive forventninger.

Hvad Nørhalne Skole tilbyder

Hos Nørhalne Skole bliver ansøger en del af et stærkt fællesskab med engagerede kolleger, høj faglighed og et tæt samarbejde på tværs af professioner. Nørhalne Skole er en skole i udvikling med ambitioner på børnenes vegne, og skolen værdsætter medarbejdere, der har lyst til at sætte deres præg på både hverdagen og fremtiden.

Nørhalne Skole tilbyder en arbejdsplads med nærhed, fleksibilitet, godt humør og en fælles ambition om at skabe de bedste muligheder for alle børn.

Praktisk information

For yderligere oplysninger om stillingen er ansøgere velkomne til at kontakte indskolingsleder Maria Møller på telefon 41 91 31 32 for spørgsmål og eventuelt aftale om et besøg.

Løn og ansættelsesvilkår er i henhold til gældende overenskomst for lærere med flere.

Ansøgningsfrist og tiltrædelse

Ansøgningsfristen er senest mandag den 23. november 2026 kl. 8.00.

Der forventes afholdt ansættelsessamtaler den 25. november 2026.

Ansættelse er den 1. december 2026 eller den 1. januar 2027.